Numismatica

REFERENCIA: Manual de Numismática, Kurt Prober, Río de Janeiro, 1945.

1. Relatar brevemente la historia del intercambio, presentando tres razones por las cuales se introdujo la moneda, mencionando por lo menos 10 formas monetarias usadas en el lugar de las actuales monedas.

2. A. Relatar brevemente la historia del acuñamiento de monedas y de la impresión de papel moneda en el país, sin olvidar de mencionar la fecha de la instalación de la Casa de la Moneda y de otros establecimientos, si los hay en el país, donde se acuñe moneda o se imprima papel moneda.

B. Discurrir también sobre los cambios en la composición y aleación de los metales, presentando todos los puntos que sean de interés.

3. A. Conocer dónde se encuentra la Casa de la Moneda en su país, así como cualquier otro establecimiento donde se acuñe moneda o se imprima papel moneda. Si se reside cerca, visitar dichos establecimientos y contar lo que se vio allí. En el caso de que las monedas usadas en el país fueran fabricadas en el extranjero, saber dónde se acuñan.

B. Demostrar habilidad para identificar monedas según la casa que las ha acuñado.

4. Explicar cómo se hace la distribución después de acuñada la moneda o de impreso el papel moneda.

5. Conocer cada uno de los billetes que circulan en el país y poder decir qué hay en su anverso y reverso. Igualmente con las monedas en circulación.

6. A. Mencionar por lo menos 10 distintas denominaciones o formas de moneda o papel moneda que se usan en la actualidad.

B. Saber y decir la historia de por lo menos dos de algunas formas anticuadas.

7. Tener una colección, lo más completa posible, de las monedas del país antiguas o modernas.

8. Tener unas 10 monedas de otros países o, en su defecto, dibujar 10 monedas extranjeras (anverso y reverso).